{"id":42309,"date":"2024-10-20T09:58:01","date_gmt":"2024-10-20T02:58:01","guid":{"rendered":"https:\/\/an-nur.ac.id\/?p=42309"},"modified":"2024-10-20T09:58:01","modified_gmt":"2024-10-20T02:58:01","slug":"50-contoh-judul-skripsi-pendidikan-ilmu-pengetahuan-sosia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/50-contoh-judul-skripsi-pendidikan-ilmu-pengetahuan-sosia\/","title":{"rendered":"50 contoh judul skripsi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosia;"},"content":{"rendered":"

Berikut adalah 50 contoh judul skripsi dalam bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS):<\/p>\n

    \n
  1. Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS di Sekolah Menengah Pertama.<\/li>\n
  2. Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Geografi Siswa Kelas XI.<\/li>\n
  3. Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah.<\/li>\n
  4. Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi.<\/li>\n
  5. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Keterampilan Analitis Siswa pada Materi Sejarah Perang Dunia II.<\/li>\n
  6. Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar IPS di SMP.<\/li>\n
  7. Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Geografi.<\/li>\n
  8. Perbandingan Hasil Belajar Siswa yang Diajarkan dengan Metode Diskusi dan Metode Ceramah pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  9. Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Sikap Sosial Siswa dalam Pembelajaran IPS.<\/li>\n
  10. Efektivitas Penggunaan Peta Tematik dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Geografi.<\/li>\n
  11. Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI.<\/li>\n
  12. Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran IPS.<\/li>\n
  13. Hubungan Antara Keterampilan Komunikasi Guru dan Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  14. Pengaruh Penggunaan Metode Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  15. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dalam Meningkatkan Hasil Belajar Geografi.<\/li>\n
  16. Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  17. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Demografi.<\/li>\n
  18. Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Ekonomi.<\/li>\n
  19. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Keterampilan Literasi Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah.<\/li>\n
  20. Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  21. Hubungan Antara Minat Membaca dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  22. Analisis Pengaruh Kebijakan Sekolah Ramah Anak Terhadap Sikap Sosial Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  23. Efektivitas Penerapan Blended Learning dalam Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas XI.<\/li>\n
  24. Analisis Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Langsung dan Pembelajaran Berbasis Proyek.<\/li>\n
  25. Pengaruh Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar IPS di SMP.<\/li>\n
  26. Hubungan Antara Gaya Belajar Siswa dengan Hasil Belajar IPS.<\/li>\n
  27. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah.<\/li>\n
  28. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Pemahaman Siswa pada Materi Geografi.<\/li>\n
  29. Peran Guru dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Siswa dalam Pembelajaran IPS.<\/li>\n
  30. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  31. Efektivitas Pembelajaran Berbasis Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS.<\/li>\n
  32. Hubungan Antara Penggunaan Internet dengan Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  33. Pengaruh Penggunaan Metode Simulasi Terhadap Pemahaman Siswa pada Materi Perang Dunia II.<\/li>\n
  34. Efektivitas Pembelajaran Kolaboratif dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  35. Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Berbasis Daring.<\/li>\n
  36. Hubungan Antara Kemandirian Belajar Siswa dengan Hasil Belajar IPS.<\/li>\n
  37. Pengaruh Penggunaan Media Komik dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Siswa.<\/li>\n
  38. Efektivitas Penerapan Mind Mapping dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Geografi.<\/li>\n
  39. Analisis Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran IPS pada Masa Pandemi COVID-19.<\/li>\n
  40. Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS.<\/li>\n
  41. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Mengembangkan Sikap Kewirausahaan Siswa.<\/li>\n
  42. Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Ekonomi Siswa.<\/li>\n
  43. Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah.<\/li>\n
  44. Peran Guru dalam Menumbuhkan Kesadaran Sejarah pada Siswa di Sekolah Menengah Atas.<\/li>\n
  45. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dalam Pembelajaran IPS.<\/li>\n
  46. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sosial Budaya.<\/li>\n
  47. Analisis Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Menengah Pertama.<\/li>\n
  48. Pengaruh Penggunaan Teknik Pembelajaran Role Playing terhadap Pemahaman Konsep Sosial Siswa.<\/li>\n
  49. Efektivitas Pembelajaran Terpadu dalam Meningkatkan Pemahaman Materi IPS di SD.<\/li>\n
  50. Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Geografi.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Berikut adalah 50 contoh judul skripsi dalam bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[521,507],"class_list":["post-42309","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ragam","tag-ekonomi","tag-ragam"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42309"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42309\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wirabuana.ac.id\/artikel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}